ESPERANÇA

Mario Quintana

Lá bem no alto do décimo segundo andar do Ano
Vive uma louca chamada Esperança
E ela pensa que quando todas as sirenas
Todas as buzinas
Todos os reco-recos tocarem
Atira-se
E
— ó delicioso vôo!
Ela será encontrada miraculosamente incólume na calçada,
Outra vez criança...
E em torno dela indagará o povo:
— Como é teu nome, meninazinha de olhos verdes?
E ela lhes dirá
(É preciso dizer-lhes tudo de novo!)
Ela lhes dirá bem devagarinho, para que não esqueçam:
— O meu nome é ES-PE-RAN-ÇA...

Natal de Miguel Torga

Outro Natal
Outra comprida noite
De consoada
Fria, vazia,
Bonita só de ser imaginada.
Que fique dela ao menos,
Mais um poema breve
Recitado pela neve
A cair, ao de leve,
No telhado.

Sim, eu sei

Sim, sei bem
Que nunca serei alguém.
Sei de sobra
Que nunca terei uma obra.
Sei, enfim,
Que nunca saberei de mim.
Sim, mas agora,
Enquanto dura esta hora,
Este luar, estes ramos,
Esta paz em que estamos,
Deixem-me crer
O que nunca poderei ser.


Fernando Pessoa

Finalmente tempo para a leitura e reflexão.

Estive a frequentar diversas Acções de Formação:

• as escalas de avaliação da qualidade em educação de infância - ECER’s R

• OPERACIONALIZAÇÃO DAS OCEPES NO AMBITO DA MATEMÁTICA, DA LINGUAGEM ORAL E ABORDAGEM Á ESCRITA

• O DESENVOLVIMENTO DE PROJECTOS NO JARDIM-DE-INFÂNCIA E A MATEMÁTICA,

Agora que já as terminei, já tenho tempo para a leitura e estou a ler:

«A Escola que aprende»

de Miguel Ángel Santos Guerra

"A escola tem como missão fundamental contribuir para o melhoramento da sociedade atraves da formação de cidadãos críticos, responsáveis e honrados."

"É necessário elaborar um metacurrículo para a escola. ou seja, um currículo que contemple os conteúdos da aprendizagem que a escola deve realizar, os métodos que devem ser empregues para a sua assimilação, os meios necessaria para a sua prossecução e os mecanismos de avaliação que permitam aferir a sua adequada e oportuna aplicação."

"Uma escola inteligente ou em vias de o ser, não pode centrar-se exclusivamente na aprendizagem reflexiva dos alunos, mas deve sobretudo ser um ambiente informado e dinâmico que proporcione igualmente uma aprendizagem reflexiva dos professores."PERKINS; 1995:218

Resposta ao desafio...do blog Literatura Infantil

Escolher uma Banda/Artista:
Ney Matogrosso

Responder às questões somente com títulos da Banda/Artista escolhido:

- És homem ou mulher?
Mal necessário

- Descreve-te:
Bandolero

O que as pessoas acham de ti?
Exagerado

Como descreves o teu último relacionamento:
Ando meio desligado

Descreve o estado actual da tua relação:
Tanto amar

Onde querias estar agora?
Por debaixo dos panos

O que pensas a respeito do amor?
Até o fim

Como é a tua vida?
Retrato em preto - branco

O que pedirias se pudesses ter só um desejo?
Pr'o dia nascer feliz

Escreve uma frase sábia:
Dizem que sou louco, por pensar assim
Se eu sou muito louco, por eu ser feliz
mas louco é quem me diz...e não é feliz!!!

Passo o desafio a:

• Sentimentos e palavras

• Mundo ao contrario
  

• Anita vai às favas

• Dar asas à poesia
  

Do They Know It's Christmas?

De longe te hei-de amar
- da tranquila distância
em que o amor é saudade
e o desejo, constância.


Cecília Meireles

Falo de ti...

«Uma alma gémea é alguém cujas fechaduras coincidem com as nossas chaves e cujas chaves coincidem com as nossas fechaduras. Quando nos sentimos suficientemente seguros para abrir as nossas portas trancadas, surge o nosso eu mais genuíno e podemos, então, ser completamente e honradamente quem somos. Cada um descobre a melhor parte do outro.»
Richard Bach, in A ponte para a eternidade

Um desafio...

Recebi um desafio do blog - Literatura Infantil
Este é o desafio:


1. Agarrar o livro mais próximo.
2. Abrir na página 161.
3. Procurar a 5.ª frase completa.
4. Colocar a frase no blog.
5 Não escolher a melhor frase nem o melhor livro!!! Utilizar mesmo o livro que estiver mais próximo.
6. Passar a 5 pessoas.


O livro que esta na minha mesa de trabalho é:
PROJECTO MAIS-PAIS, de Mª Filomena Gaspar, e a frase é:

« O código individual, por sua vez, refere-se à contribuição de cada um dos indivíduos para a interacção dentro da família, e engloba, por exemplo a interpretação que cada um dos progenitores tem do seu papel, o que vai determinar respostas diferentes face à criança»


Passo o desafio a :

Mundo ao contrário

Casa de Leitura

Sentimentos e palavras

Isto é para si, Srª Ministra.

"Diz-me como avalias e dir-te-ei quem és como profissional e como pessoa"

Miguel Ángel Santos Guerra in " Uma seta no alvo- A avaliação como aprendizagem"



"Porque a alegria é uma condição interior , uma experiencia de riqueza e de liberdade de pensamentos e sentimentos.
A educação, fascinada pelo conhecimento do mundo, esqueceu-se que a sua vocação é despertar o potencial único que jaz adormecido em cada estudante"

Rubem Alves, in "A alegria de ensinar"


"Há escolas que são gaiolas. Há escolas que são asas.
Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo.Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser .Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é voo"

Rubem Alves, in "Gaiolas ou Asas"

"Sentir alegria ao sair de casa para ir para a escola?Ter prazer em ensinar? Amar os alunos?
O sonho é livrar-se de tudo aquilo( a burocracia ).
Mas não podem."

Rubem Alves, in "Gaiolas ou Asas"

Hoje estou em GREVE!!!

Frio, aventura, cultura e muita cumplicidade.